Can Early Childhood Curriculum Enhance Social-Emotional...

Early Education and Development 2019 / 01 Vol. 30; Iss. 1

Can Early Childhood Curriculum Enhance Social-Emotional Competence in Low-Income Children? A Meta-Analysis of the Educational Effects

Yang, Weipeng, Datu, Jesus Alfonso D., Lin, Xunyi, Lau, Michelle Marie, Li, Hui
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Volume:
30
Langue:
english
Journal:
Early Education and Development
DOI:
10.1080/10409289.2018.1539557
Date:
January, 2019
Fichier:
PDF, 1.96 MB
english, 2019
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