On the Validity of Cognitive Interpretations of Scores From...

Educational Assessment 2001 / 05 Vol. 7; Iss. 2

On the Validity of Cognitive Interpretations of Scores From Alternative Concept-Mapping Techniques

Ruiz-Primo, Maria Araceli, Shavelson, Richard J., Li, Min, Schultz, Susan E.
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Volume:
7
Langue:
english
Journal:
Educational Assessment
DOI:
10.1207/S15326977EA0702_2
Date:
May, 2001
Fichier:
PDF, 294 KB
english, 2001
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