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Volume 26; Issue 3
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Educational Evaluation and Policy Analysis
Volume 26; Issue 3
Educational Evaluation and Policy Analysis
Volume 26; Issue 3
1
The Fate of New Funding: Evidence from Massachusetts' Education Finance Reforms
Dee, T. S.
,
Levine, J.
Journal:
Educational Evaluation and Policy Analysis
Année:
2004
Fichier:
PDF, 1.34 MB
Vos balises:
2004
2
How Large Are Teacher Effects?
Nye, B.
,
Konstantopoulos, S.
,
Hedges, L. V.
Journal:
Educational Evaluation and Policy Analysis
Année:
2004
Langue:
english
Fichier:
PDF, 1.49 MB
Vos balises:
english, 2004
3
New Teachers and the Massachusetts Signing Bonus: The Limits of Inducements
Liu, E.
,
Johnson, S. M.
,
Peske, H. G.
Journal:
Educational Evaluation and Policy Analysis
Année:
2004
Fichier:
PDF, 1.62 MB
Vos balises:
2004
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