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1

Science et débat public sur le vivant

Piron, Florence, dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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french

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french, 2015

2

Le vivant comme source d’inspiration pour refonder l’innovation, l’économie et la cohérence démocratique

Browaeys, Dorothée, dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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french

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french, 2015

3

Épistémologie de la biologie et conceptualisation du vivant chez des futurs enseignants et biologistes

Simard, Catherine, Harvey, Léon, Samson, Ghislain, dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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french

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french, 2015

4

L’encadrement des recherches sur les cellules souches embryonnaires humaines en France ; une thématique de choix pour développer une éducation par et aux médias

Molinatti, Grégoire, Triquet, Eric, dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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2015

5

La singularité des sciences du vivant quant à la place des SHS dans les écoles d’ingénieurs en France : l’exemple de l’enseignement supérieur agronomique et agricole

Roby, Catherine, dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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french

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french, 2015

6

Apprendre, un moment de vie ? Savoir, expérience et rapport au vivant

Noack, Julie, dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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french, 2015

7

Les rencontres des enfants avec le vivant à l’école maternelle

Charles, Frédéric, dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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french, 2015

8

Liste des auteurs

dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

9

Liste du comité scientifique

dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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french, 2015

10

« Vie » et « vivant » : perspectives épistémologiques

dell’Angelo-Sauvage, Michèle, dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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2015

11

« Vie » et « vivant » : perspectives épistémologiques

dell’Angelo-Sauvage, Michèle, dell’Angelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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2015

12

Mise en scÃ¨ne thÃ©Ã¢trale de la rÃ©flexion bioÃ©thique autour des soins palliatifs et de la fin de vie par des Ã©lÃ¨ves de premiÃ¨re scientifique

Dargent, GÃ©raldine, dellâAngelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

13

MÃ©thodologies scientifiques et techniques pour approcher le vivantÂ : comparaison des programmes scolaires France-QuÃ©bec

Bernard, Marie-Claude, de Montgolfier, Sandrine, dellâAngelo, MichÃ¨le, Simard, Catherine, dellâAngelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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2015

14

Lâapprentissage du bien-Ãªtre animal chez de futures professionnels animaliersÂ : des Ã©thiques animals malmenÃ©es

Vidal, Michel, Simonneaux, Laurence, dellâAngelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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2015

15

Science, technologie, nature et humain ont rendez-vous au jardin

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2015

16

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2015

17

Fortin, Corinne, dellâAngelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

18

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2015

19

Construire une conception scientifique du vivant avec des Ã©lÃ¨ves de 5-7 ansÂ : approche didactique pour mieux comprendre les processus dâapprentissage et les enjeux dÃ©veloppementaux

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2015

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2015

20

Introduction

dellâAngelo, MichÃ¨le, Bernard, Marie-Claude, Simard, Catherine, de Montgolfier, Sandrine, dellâAngelo, M., Bernard, M.C., de Montgolfier, S., Simard, C.

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2015

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2015

Volume 21

Science et débat public sur le vivant

Le vivant comme source d’inspiration pour refonder l’innovation, l’économie et la cohérence démocratique

Épistémologie de la biologie et conceptualisation du vivant chez des futurs enseignants et biologistes

L’encadrement des recherches sur les cellules souches embryonnaires humaines en France ; une thématique de choix pour développer une éducation par et aux médias

La singularité des sciences du vivant quant à la place des SHS dans les écoles d’ingénieurs en France : l’exemple de l’enseignement supérieur agronomique et agricole

Apprendre, un moment de vie ? Savoir, expérience et rapport au vivant

Les rencontres des enfants avec le vivant à l’école maternelle

Liste des auteurs

Liste du comité scientifique

« Vie » et « vivant » : perspectives épistémologiques

« Vie » et « vivant » : perspectives épistémologiques

Mise en scÃ¨ne thÃ©Ã¢trale de la rÃ©flexion bioÃ©thique autour des soins palliatifs et de la fin de vie par des Ã©lÃ¨ves de premiÃ¨re scientifique

MÃ©thodologies scientifiques et techniques pour approcher le vivantÂ : comparaison des programmes scolaires France-QuÃ©bec

Lâapprentissage du bien-Ãªtre animal chez de futures professionnels animaliersÂ : des Ã©thiques animals malmenÃ©es

Science, technologie, nature et humain ont rendez-vous au jardin

Comment la biologie rÃ©pond-t-elle aujourdâhui Ã la questionÂ : quâest-ce que la vie ?

Diversification du vivant sans modification du gÃ©nome : enjeux didactiques et Ã©pistÃ©mologiques

Â«Â Se sentir vivantÂ Â»Â : quels enjeux dâÃ©ducation biologiqueÂ ?

Construire une conception scientifique du vivant avec des Ã©lÃ¨ves de 5-7 ansÂ : approche didactique pour mieux comprendre les processus dâapprentissage et les enjeux dÃ©veloppementaux

Introduction