Believing in Neuromyths Makes Neither a Bad Nor Good...

  • Main
  • 2020 / 10
  • Believing in Neuromyths Makes Neither a Bad Nor Good...

Believing in Neuromyths Makes Neither a Bad Nor Good Student‐Teacher: The Relationship between Neuromyths and Academic Achievement in Teacher Education

Krammer, Georg, Vogel, Stephan E., Grabner, Roland H.
Avez-vous aimé ce livre?
Quelle est la qualité du fichier téléchargé?
Veuillez télécharger le livre pour apprécier sa qualité
Quelle est la qualité des fichiers téléchargés?
Journal:
Mind, Brain, and Education
DOI:
10.1111/mbe.12266
Date:
October, 2020
Fichier:
PDF, 283 KB
2020
La conversion en est effectuée
La conversion en a échoué