A não-modernidade de Bruno Latour e suas implicações...

Caderno Brasileiro de Ensino de Física 2018 / 09 Vol. 35; Iss. 2

A não-modernidade de Bruno Latour e suas implicações para a Educação em Ciências

Lima, Nathan Willig, Ostermann, Fernanda, Cavalcanti, Claudio Jose de Holanda
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Volume:
35
Journal:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
DOI:
10.5007/2175-7941.2018v35n2p367
Date:
September, 2018
Fichier:
PDF, 746 KB
2018
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