Using Direct Observation to Document “Practice-Based...

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Journal of Learning Disabilities 2020 / 03

Using Direct Observation to Document “Practice-Based Evidence” of Evidence-Based Mathematics Instruction

Doabler, Christian T., Clarke, Ben, Kosty, Derek, Turtura, Jessica E., Sutherland, Marah, Maddox, Steven A., Smolkowski, Keith
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Langue:
english
Journal:
Journal of Learning Disabilities
DOI:
10.1177/0022219420911375
Date:
March, 2020
Fichier:
PDF, 654 KB
english, 2020
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