Problem-Based Learning as a Valuable Educational Method for...

Journal of Developmental and Physical Disabilities 2005 / 06 Vol. 17; Iss. 2

Problem-Based Learning as a Valuable Educational Method for Physically Disabled Teenagers? The Discrepancy Between Theory and Practice

Karen D. Könings, Reinout W. Wiers, Margaretha W. J. van de Wiel, Henk G. Schmidt
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Volume:
17
Langue:
english
Pages:
11
DOI:
10.1007/s10882-005-3683-6
Date:
June, 2005
Fichier:
PDF, 79 KB
english, 2005
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