Individuelle Lernunterstützung im schriftsprachlichen...

Individuelle Lernunterstützung im schriftsprachlichen Anfangsunterricht: Formen, Verteilungsmuster und Wirksamkeit; Individual learning support in initial writing lessons: Forms, distribution patterns and effectiveness;

Pohlmann-Rother, Sanna, Kürzinger, Anja, Lipowsky, Frank
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Volume:
11
Journal:
Zeitschrift für Grundschulforschung
DOI:
10.1007/s42278-018-0024-2
Date:
September, 2018
Fichier:
PDF, 307 KB
2018
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