Application focused on structural comprehension of...

Research and Practice in Technology Enhanced Learning 2019 / 12 Vol. 14; Iss. 1

Application focused on structural comprehension of mathematics contextual problems for kindergarten students

Fonteles Furtado, Pedro Gabriel, Hirashima, Tsukasa, Hayashi, Yusuke, Maeda, Kazushige
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Volume:
14
Langue:
english
Journal:
Research and Practice in Technology Enhanced Learning
DOI:
10.1186/s41039-019-0096-1
Date:
December, 2019
Fichier:
PDF, 1.02 MB
english, 2019
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