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Studies in Second Language Acquisition 2019 / 7

EFFECTS OF IMPLICIT VERSUS EXPLICIT CORRECTIVE FEEDBACK ON MANDARIN TONE ACQUISITION IN A SCMC LEARNING ENVIRONMENT

Bryfonski, Lara, Ma, Xue
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Langue:
english
Journal:
Studies in Second Language Acquisition
DOI:
10.1017/S0272263119000317
Date:
July, 2019
Fichier:
PDF, 522 KB
english, 2019
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