Diseño y Evaluación de una Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para Intervalos de Confianza basada en Simulación y Datos Reales
Cazares, Santiago Inzunza, Anguiano, Eldegar IslasVolume:
33
Journal:
Bolema: Boletim de Educação Matemática
DOI:
10.1590/1980-4415v33n63a01
Date:
April, 2019
Fichier:
PDF, 1.18 MB
2019