Effets comparés de deux pédagogies de plans d’affaires sur...

Effets comparés de deux pédagogies de plans d’affaires sur l’apprentissage entrepreneurial des étudiants

Tounés, Azzedine, Lassas-Clerc, Narjisse, Fayolle, Alain
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Volume:
275-276
Année:
2015
Langue:
french
Journal:
La Revue des Sciences de Gestion
DOI:
10.3917/rsg.275.0013
Fichier:
PDF, 1.22 MB
french, 2015
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