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Monitoria: uma modalidade de ensino que potencializa a aprendizagem colaborativa e autorregulada
Frison, Lourdes Maria BragagnoloVolume:
27
Journal:
Pro-Posições
DOI:
10.1590/0103-7307201607908
Date:
April, 2016
Fichier:
PDF, 497 KB
2016