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Profiles of teacher-child interaction quality in preschool...

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Profiles of teacher-child interaction quality in preschool classrooms and teachers’ professional competence features

Hu, Bi Ying, Chen, Liang, Fan, Xitao
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Langue:
english
Journal:
Educational Psychology
DOI:
10.1080/01443410.2017.1328488
Date:
May, 2017
Fichier:
PDF, 1.38 MB
english, 2017
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