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Diversité des formes de rapport à l’orientation chez des collégien(e)s orienté(e)s précocement vers les dispositifs d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) et 3 e préparatoire aux formations professionnelles (3 e PFP). Le rôle de la personnalisation dans la construction du sens de l’orientation
Bouzignac, V., Capdevielle-Mougnibas, V., de Léonardis, M.Volume:
65
Langue:
french
Journal:
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence
DOI:
10.1016/j.neurenf.2017.02.007
Date:
May, 2017
Fichier:
PDF, 610 KB
french, 2017