Backing Up and Moving Forward in Fractional Understanding

Teaching Children Mathematics 2017 Vol. 23; Iss. 5

Backing Up and Moving Forward in Fractional Understanding

Angela T. Barlow,, Alyson E. Lischka,, James C. Willingham,, Kristin S. Hartland,
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Volume:
23
Année:
2017
Langue:
english
Journal:
Teaching Children Mathematics
DOI:
10.5951/teacchilmath.23.5.0284
Fichier:
PDF, 1.11 MB
english, 2017
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