Role of discriminability in meaningful paralleled learning.

Journal of Educational Psychology 1963 Vol. 54; Iss. 6

Role of discriminability in meaningful paralleled learning.

Ausubel, David P., Youssef, Mohamed
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Volume:
54
Année:
1963
Langue:
english
Journal:
Journal of Educational Psychology
DOI:
10.1037/h0042767
Fichier:
PDF, 374 KB
english, 1963
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