We know what they did wrong,...

We know what they did wrong, but not why : the case for ‘frame-based’ feedback

Rudolph, Jenny, Raemer, Daniel, Shapiro, Jo
Avez-vous aimé ce livre?
Quelle est la qualité du fichier téléchargé?
Veuillez télécharger le livre pour apprécier sa qualité
Quelle est la qualité des fichiers téléchargés?
Volume:
10
Langue:
english
Journal:
The Clinical Teacher
DOI:
10.1111/j.1743-498x.2012.00636.x
Date:
June, 2013
Fichier:
PDF, 167 KB
english, 2013
La conversion en est effectuée
La conversion en a échoué