Balancing tensions in educational policy reforms:...

Assessment in Education Principles Policy & Practice 2015 / 01 Vol. 22; Iss. 1

Balancing tensions in educational policy reforms: large-scale implementation of Assessment for Learning in Norway

Hopfenbeck, Therese N., Flórez Petour, María Teresa, Tolo, Astrid
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Volume:
22
Langue:
english
Journal:
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
DOI:
10.1080/0969594X.2014.996524
Date:
January, 2015
Fichier:
PDF, 219 KB
english, 2015
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