Evidence for General and Domain-Specific Elements of...

Child Development 2014 / 05 Vol. 85; Iss. 3

Evidence for General and Domain-Specific Elements of Teacher-Child Interactions: Associations With Preschool Children's Development

Hamre, Bridget, Hatfield, Bridget, Pianta, Robert, Jamil, Faiza
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Volume:
85
Langue:
english
Journal:
Child Development
DOI:
10.1111/cdev.12184
Date:
May, 2014
Fichier:
PDF, 590 KB
english, 2014
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