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Self-Regulated Strategy Development for Students With...

Theory Into Practice 2011 / 01 Vol. 50; Iss. 1

Self-Regulated Strategy Development for Students With Writing Difficulties

Mason, Linda H., Harris, Karen R., Graham, Steve
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Volume:
50
Langue:
english
Journal:
Theory Into Practice
DOI:
10.1080/00405841.2011.534922
Date:
January, 2011
Fichier:
PDF, 148 KB
english, 2011
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