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Differences in practitioners’ understanding of play and how...

Early Years 2011 / 07 Vol. 31; Iss. 2

Differences in practitioners’ understanding of play and how this influences pedagogy and children’s perceptions of play

McInnes, Karen, Howard, Justine, Miles, Gareth, Crowley, Kevin
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Volume:
31
Langue:
english
Journal:
Early Years
DOI:
10.1080/09575146.2011.572870
Date:
July, 2011
Fichier:
PDF, 141 KB
english, 2011
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