‘Clarity bordering on stupidity’: where’s the quality in...

‘Clarity bordering on stupidity’: where’s the quality in systematic review?

MacLure*, Maggie
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Volume:
20
Langue:
english
Journal:
Journal of Education Policy
DOI:
10.1080/02680930500131801
Date:
January, 2005
Fichier:
PDF, 139 KB
english, 2005
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