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Instructional Feedback II: How Do Instructor Immediacy Cues and Facework Tactics Interact to Predict Student Motivation and Fairness Perceptions?

Kerssen-Griep, Jeff, Witt, Paul L.
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Volume:
63
Langue:
english
Journal:
Communication Studies
DOI:
10.1080/10510974.2011.632660
Date:
September, 2012
Fichier:
PDF, 157 KB
english, 2012
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