Special issue: formative assessment and teacher...

Teachers and Teaching: Theory and Practice 2013 / 04 Vol. 19; Iss. 2

Special issue: formative assessment and teacher professional learning

Tigelaar, Dineke E.H., Beijaard, Douwe
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Volume:
19
Langue:
english
Journal:
Teachers and Teaching
DOI:
10.1080/13540602.2013.741840
Date:
April, 2013
Fichier:
PDF, 88 KB
english, 2013
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