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Exploring the effects of personality type on perceived satisfaction with web-based learning in continuing professional development

Kanuka, Heather, Nocente, Norma
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Volume:
24
Langue:
english
Journal:
Distance Education
DOI:
10.1080/0158791032000127491
Date:
October, 2003
Fichier:
PDF, 154 KB
english, 2003
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