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The Place of Subject Matter Knowledge in Pedagogical...

The Place of Subject Matter Knowledge in Pedagogical Content Knowledge: A case study of South African teachers teaching the amount of substance and chemical equilibrium

Rollnick, Marissa, Bennett, Judith, Rhemtula, Mariam, Dharsey, Nadine, Ndlovu, Thandi
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Volume:
30
Langue:
english
Journal:
International Journal of Science Education
DOI:
10.1080/09500690802187025
Date:
August, 2008
Fichier:
PDF, 239 KB
english, 2008
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