Reading and believing: Beliefs, attributions, and reading...

Journal of Educational Psychology 1989 Vol. 81; Iss. 3

Reading and believing: Beliefs, attributions, and reading achievement in Moroccan schoolchildren.

Wagner, Daniel A., Spratt, Jennifer E., Gal, Iddo, Paris, Scott G.
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Volume:
81
Année:
1989
Langue:
english
Journal:
Journal of Educational Psychology
DOI:
10.1037/0022-0663.81.3.283
Fichier:
PDF, 1.22 MB
english, 1989
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