Students' Goals, Self-Efficacy, Self-Handicapping, and...

Contemporary Educational Psychology 2002 / 07 Vol. 27; Iss. 3

Students' Goals, Self-Efficacy, Self-Handicapping, and Negative Affective Responses: An Australian Senior School Student Study

Smith, Lorraine, Sinclair, Kenneth E., Chapman, Elaine S.
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Volume:
27
Langue:
english
Journal:
Contemporary Educational Psychology
DOI:
10.1006/ceps.2001.1105
Date:
July, 2002
Fichier:
PDF, 58 KB
english, 2002
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