TEACHER-CONDUCTED TRIAL-BASED FUNCTIONAL ANALYSES AS THE...

Journal of Applied Behavioral Analysis 2013 / 03 Vol. 46; Iss. 1

TEACHER-CONDUCTED TRIAL-BASED FUNCTIONAL ANALYSES AS THE BASIS FOR INTERVENTION

Bloom, Sarah E., Lambert, Joseph M., Dayton, Elizabeth, Samaha, Andrew L.
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Volume:
46
Langue:
english
Journal:
Journal of Applied Behavior Analysis
DOI:
10.1002/jaba.21
Date:
March, 2013
Fichier:
PDF, 298 KB
english, 2013
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