SARA: A Text-Based and Reader-Based Theory of Signaling

Educational Psychologist 2008 / 01 Vol. 43; Iss. 1

SARA: A Text-Based and Reader-Based Theory of Signaling

Lemarié, Julie, Lorch, Robert F., Eyrolle, Hélène, Virbel, Jacques
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Volume:
43
Langue:
english
Journal:
Educational Psychologist
DOI:
10.1080/00461520701756321
Date:
January, 2008
Fichier:
PDF, 404 KB
english, 2008
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