Fostering higher-order thinking in science class: teachers'...

Teachers and Teaching: Theory and Practice 2008 / 6 Vol. 14; Iss. 3

Fostering higher-order thinking in science class: teachers' reflections

Barak, Moshe, Shakhman, Larisa
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Volume:
14
Langue:
english
Journal:
Teachers and Teaching
DOI:
10.1080/13540600802006079
Date:
June, 2008
Fichier:
PDF, 127 KB
english, 2008
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