Students’ conceptions of knowledge, information, and truth

Learning and Instruction 2012 Vol. 22; Iss. 1

Students’ conceptions of knowledge, information, and truth

Patricia A. Alexander, Fielding I. Winters, Sandra M. Loughlin, Emily M. Grossnickle
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Volume:
22
Année:
2012
Langue:
english
DOI:
10.1016/j.learninstruc.2011.05.004
Fichier:
PDF, 367 KB
english, 2012
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