1

Lines of Force: Faraday's and Students' Views

Année:
2002
Langue:
english
Fichier:
PDF, 277 KB
english, 2002
3

A response to Bell, Lederman, and Abd-El-Khalick's explicit comments

Année:
1998
Langue:
english
Fichier:
PDF, 10 KB
english, 1998
4

Earth systems science: An analytic framework

Année:
2011
Langue:
english
Fichier:
PDF, 127 KB
english, 2011
5

Using propositions from clinical interviews as variables to compare student knowledge

Année:
1984
Langue:
english
Fichier:
PDF, 540 KB
english, 1984
6

Teachers' perceptions of important and difficult science content

Année:
1982
Langue:
english
Fichier:
PDF, 382 KB
english, 1982
10

Science processes

Année:
1983
Langue:
english
Fichier:
PDF, 582 KB
english, 1983
11

Evaluating instruction: The complementary use of clinical interviews

Année:
1986
Langue:
english
Fichier:
PDF, 732 KB
english, 1986
14

Effects of strategy instruction on the learning, use, and vertical transfer of strategies

Année:
1980
Langue:
english
Fichier:
PDF, 530 KB
english, 1980
15

A philosophical approach to describing science content: An example from geologic classification

Année:
1981
Langue:
english
Fichier:
PDF, 399 KB
english, 1981
16

Representing substantive structures

Année:
1982
Langue:
english
Fichier:
PDF, 1.12 MB
english, 1982
17

Variations in prior knowledge

Année:
1985
Langue:
english
Fichier:
PDF, 565 KB
english, 1985
18

A Summary of Research in Science Education-1990

Année:
1992
Langue:
english
Fichier:
PDF, 3.62 MB
english, 1992
19

Teaching evolution using historical arguments in a conceptual change strategy

Année:
1995
Langue:
english
Fichier:
PDF, 1.15 MB
english, 1995
22

Diagenetic stabilization pathways of magnesian calcites

Année:
1993
Langue:
english
Fichier:
PDF, 1017 KB
english, 1993